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Recherche - action

Colloque

Vous êtes ici : Projet / Recherche action / Fiche                    Mis à jour le 06/09/2004

Les fiches descriptives sont issues des rapports d'activités.

2000

Problématique

Le CRESIF avait mené une étude en 1999 sur les facteurs qui, lors de la prescription et de la délivrance des médicaments, pouvaient influencer le suivi des prescriptions par les patients. Les recommandations portaient sur ce qui pouvait favoriser l’adhésion du patient, en particulier l’information à apporter au patient et la disponibilité que devaient offrir les professionnels. Deux propositions avaient été faites pour guider et accompagner la gestion par le patient de son traitement : il s’agissait de l’établissement d’une hiérarchisation claire des traitements et, d’autre part, de l’élaboration de supports pédagogiques. C’est dans ce cadre que la demande de proposition d’outil fut formulée par le CFES.

Objectifs

Élaborer un outil susceptible de créer une dynamique de dialogue et de favoriser le questionnement du médecin et du pharmacien par rapport à l’observance, tout en incitant le patient à parler de ses traitements avec les professionnels de santé. La mise en synchronisation avec les trois autres outils permet de bâtir une collection cohérente et complète d’outils destinés aux médecins.

Méthodologie

Deux groupes de professionnels, médecins et pharmaciens, ont été constitués. Il leur a été demandé de préciser comment on peut interroger les patients sur la prise des traitements prescrits et d’élaborer des recommandations concernant la façon d’aborder la question et d’évaluer les libertés prises avec le schéma de prescription.

Des patients ont été par ailleurs rencontrés dans le cadre d’associations (entretiens collectifs) ou d’entretiens individuels. La question posée portait sur leurs attentes en matière de communication lors de la prescription et lors de la délivrance et sur ce qui, à leurs yeux, favoriserait cette communication.

Une réunion commune regroupant les participants a permis de confronter les vues des représentants de ces trois groupes. Les participants avaient, une semaine auparavant, reçu les synthèses des entretiens réalisés avec chacun des groupes.

Le document final fut rédigé sur cette base

Articulation avec les autres activités du CRESIF

Les outils pédagogiques du CFES sont au cœur de nombreuses activités du réseau du CFES (fiches 3.2.2 et 3.4.2 .)

Financement

CFES